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Identificación de las Herramientas con las que cuenta el Aula.

El aula de aprendizaje de La UNADMexico está desarrollada dentro de la plataforma Moodle.

Dentro de ésta plataforma podemos encontrar diversas herramientas que me ayudarán a poder interactuar y llevar a cabo mi aprendizaje dentro de un Ambiente Virtual,

Algunas Herramientas que encontraré dentro del Aula son:}

Base de datos Pretende realizar una recopilación colaborativa, donde se permite a todos los (las) participantes agregar comentarios a las otras contribuciones.

Foro

Esta herramienta me permitirá ingresar a discusiones u opiniones en línea, permitiendo expresar ideas
o hacer un comentario.
Se encuentra moderado por un Facilitador.
Es de gran importancia para enriquecer o profundizar sobre un tema específico.

Glosario

Se realiza de forma colaborativa y su objetivo es ingresar definiciones de conceptos relacionados con
el tema de estudio, Se deben consultar diversas fuentes, incluyendo el material de apoyo de cada asignatura y citar fuentes bibliográficas electrónicas empleadas.

Wiki

Es un documento compartido en la red y permite a muchas personas participar en la edición de un documento.

Herramienta clave para generar conocimiento colectivo y puede ser editada por muchas personas.
       

Blog

Herramienta de colaboración asincrónica, es decir no es inmediatamente recibida o contestada por los colaboradores del blog.

En éste espacio es posible recopilar cronológicamente textos o artículos.     
La finalidad del blog es expresar ideas y poner contenidos a disposición de otros participantes en el aula, permitiendo que otras personas añadan comentarios a las entradas iniciadas por quien lo creó .

Tareas

Mediante ésta herramienta, el docente en línea evaluará mis conocimientos y podrá retroalimentarme.
Tiene la posibilidad de permitirme subir un solo archivo.
También podré encontrar instrumentos de evaluación llamados rúbricas que servirán para realizar correctamente una actividad.

Portafolio de evidencias

Herramienta para la evaluación de los conocimientos adquiridos con mayor complejidad y de alta consideración.
Es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje a través de diversas evidencias elaboradas a lo largo de la asignatura.
Su forma de empleo está basada en la posibilidad de subir dos archivos por evidencia.

Google

Herramienta externa, ya que se encuentra fuera del aula, cuenta con una serie de productos o herramientas que son de gran importancia como son el buscador, el navegador, blogger entre otros.

WordPress

Herramienta externa.

sistema de gestión de contenido enfocado a la creación de blogs.

Mediante ésta herramienta se puede escribir o modificar artículos y crear también una página web.

Qué relación tiene el aula con un AVA?

La relación que tiene es que prácticamente representa un ambiente virtual de aprendizaje, es una plataforma que contiene herramientas que se presentan de una manera intuitiva y que facilitan la interacción del estudiante y el profesor, apoyándose en las tecnologías de la información y las comunicaciones.

Ricardo_Osorio_Creación de Blog.

La Dirección de mi blog es

http://ricossorio2014.blogspot.mx/

La creación de éste blog fue relativamente fácil, pues ésta herramienta es muy intuitiva.
pero la verdad como nunca había tenido el interés de crear un blog, pues apenas comienzo a familiarizarme con ésta herramienta.

Ricardo_Osorio_Eje1_Actividad4.Doc

Libro Aprendizaje Invisible.

Hacia una nueva ecología de la Educación.


autor: Cristóbal Cobo y John W Moravec.

Prólogo

Una Visión más amplia de Internet en el aprendizaje.

Profesor William H. Dutton.

Su prólogo nos describe cómo en un principio con la televisión se tenían expectativas de emplearla como instrumento como instrumento que fomentara la educación y el aprendizaje.

Por otro lado, en la actualidad en la era de las redes el Internet también genera expectativas similares
en cuanto a transformar la educación.

Sin embargo se ha encontrado resistencia en los hogares y en los círculos de la educación formal.

Comparado a la televisión la interacción con el internet está menos sujeta al control por parte de los padres, escuelas, bibliotecas y otras instituciones educativas.

Se utiliza de una manera mas individualizada.

Es común ver como en las escuelas se limite el uso de internet y se bloqueen contenidos en línea en un esfuerzo por promover objetivos educativos formales.

La Tecnología lidera la creación de aquello que los autores llaman una "nueva ecología de aprendizaje y de oportunidades sociales".

Quienes tienen acceso a internet lo utilizan principalmente para realizar desde búsquedas de definición de una palabra, hasta investigar en torno a un tema de interés específico, como Salud y Medicina, Ciencia o cultura popular.

Dentro del internet las redes sociales juegan un papel importante, ya que permiten que sus miembros compartan o discutan información, crea grupos de personas con afinidades en común.

Los autores de éste libro tratan de utilizar esos recursos en beneficio de la educación y de cómo por medio de esas herramientas se pueda dar una dinámica de aprendizaje.

Parten del supuesto de que el internet puede servir para generar conocimiento y así lograr que los aspectos invisibles del aprendizaje, se vuelvan visibles a fin de poder ser entendidos y expandidos.

Es  hora de que los alumnos, los padres y los educadores adopten una visión más amplia del internet en el aprendizaje y la educación.

Es fuera de las aulas en donde el potencial puede ser más significativo

Si todo uso del internet es potencialmente educativo, éste proceso de aprendizaje debe ser visible para los estudiantes.